TEACHING, REALITY AND METAVERSE IN ADMINISTRATIVE LAW
DOI:
https://doi.org/10.21783/rei.v9i3.786Keywords:
Legal education, Administrative lawAbstract
This article expresses the author's testimony about the changes perceived in Brazilian administrative law over his three decades of experience. It is based on a personal narrative as an undergraduate and graduate student in the discipline of administrative law, and the challenges – past and current – that he faced and faces as a professor of the discipline.
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